World Philosophy Day 2022


Inschibboleth ha collaborato con il MI all'iniziativa World Philosophy Day 2022: The Human of the Future dal titolo "Metamorfosi dell'Umanesimo" occupandosi della grafica e della gestione dell'evento online che rimarrà disponibile sul canale Youtube InschibbolethTV.


23 novembre 2022 ore 14:00 - 18:00

Piattaforma Zoom



















La Direzione Generale per gli ordinamenti scolastici, la valutazione e l’internazionalizzazione del sistema nazio- nale di istruzione del Ministero dell’Istruzione in collabo- razione con la Commissione Nazionale Italiana per l’UNE- SCO e alcune istituzioni di cultura e ricerca promuove anche per questo anno la celebrazione del Word Philo- sophy Day. Indetto dall'UNESCO ogni anno il terzo giovedì del mese di novembre, esso intende sottolineare il valore duraturo della filosofia per lo sviluppo del pensiero umano, per ogni cultura e per ogni individuo. Nelle pagine del sito dell’UNESCO dedicate al WPD 2022 – World Philosophy Day 2022: The Human of the Future (unesco.org) – si legge: «In un mondo iper-tecnologizzato, il concetto stesso di umanità è in continua evoluzione. Cosa chiamiamo umano oggi? Cosa continuiamo a chiama- re umano nonostante l'evidente evoluzione storica e il futuro incerto che abbiamo di fronte? Stiamo assistendo a una trasfigurazione così radicale che la sua stessa definizio- ne, oltre all'orizzonte umanistico, è superata? Come possiamo immaginare le nuove figure dell'umano in futuro?». Attorno a tali interrogativi la Giornata di studio dal titolo Metamorfosi dell’Umanesimo promuove la riflessione sul contributo della filosofia alla comprensione delle profonde trasformazioni della contemporaneità, in particolare digitale ed ecologica, che da anni stanno mettendo in discussione il profilo stesso dell’essere umano tra intelli- genza artificiale e metaverso, tra mondo umano e mondo naturale non umano. Come già nelle passate edizioni, l’incontro si articola in due Sessioni: nella prima interverranno filosofi e filosofe, riconosciuti nel contesto nazionale e internazionale per le loro ricerche, con relazioni di approfondimento per ri-pen- sare il concetto stesso di Umanesimo e indagarne le sue trasformazioni. Nella seconda saranno presentati percorsi e progetti di innovazione della didattica della filosofia, in linea con le proposte degli Orientamenti per l’apprendimento della Filosofia nella società della conoscenza, realizzati o in corso di realizzazione nelle scuole: in particolare saranno illustrati i risultati di esperienze di formazione dei docenti e di insegnamento/apprendimento della filosofia e del pensiero critico negli Istituti tecnici e professionali e negli Istituti Tecnici Superiori.


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